jueves, 18 de marzo de 2010

MeToDoS AnTicOnCePtiVoS Y SuS DeRivAdooS..

** La Tecnología Presente En La Sexualidad **

Durante, Las Ultimas jornadas del Cuarto Periodo, sí implemento la didáctica de Propuesta Específicamente en la asignatura de Ciencias I Énfasis en Biología, la Secuencia 26 ¿FUE la sexualidad en sí vive la?, Durante dos Semanas sí Trabajo de Los Alumnos Con Los Temas de Específicamente y sexualidad anticonceptivos MÉTODOS sobria, párr Su Las Enseñanza sí Manejo Los Que Son TIC'S, sí inicio videos Con PARA QUE Los Alumnos observaran ALGUNOS Ejemplos de de Como. Viven la Otros sexualidad adolescente ELLOS Como, Así Como La Toma de Decisiones Responsablemente, audios Riesgos Los párr trabajan Al no servicios responsables Futuro Entorno una Desempeño Su sexual. Para Trabajar Con Los anticonceptivos MÉTODOS sí Trabajo Bajo Presentaciones en Power Point y El Manejo de Calendarios, ASI COMO El Manejo del condón ALGUNAS y pastillas anticonceptivas e inyecciones.


Se manejaron videos y audios párr Trabajar Los Temas de Enfermedades de Transmisión sexual. (ETS O SU). Como Producto y Sobre Bajo La Carencia de Medios informativos en la Comunidad Este tema sí elaboraron trípticos En El Programa Editorial Con El fin de Que El Alumno sí relacionara Con El Manejo de las Tecnologías Como se plantaron en El plan y Programas. La Respuesta de los Alumnos Siempre FUE Positiva ya Temas hijo Que Que En Su Momento suelen servicios prohibidos en casa o en la Comunidad Misma, haciéndolo Aún más Atractivos párr Los Jóvenes, especificando Pero Que La Enseñanza de los Mismos solos FUE Con El fin de manejar Una Educación preventiva y Dentro Fuera del Contexto educativo.

¿¿SeXuALidAaD??

¡¡EsTuDiAnDoOoO Las PoTencIaLIdAdEs De La SexUaLidAD!!
Durante este cuarto periodo las actividades van mejorando, así el trabajo de los jóvenes es más satisfactorio. Se continúa trabajando con la asignatura de Ciencias I Énfasis en Biología, ya en el Bloque IV , se llama L a Reproducción, para ello se inicio comprendiendo las cuatro potencialidades de la sexualidad, los alumnos comprendieron los conceptos rápidamente, y para hacer práctico se elaboraron carteles sobre las cuatro potencialidades (genero, afecto, erotismo y reproducción) los alumnos se apegaron más al afecto y erotismo, ya que están basados en sentimientos, mismo que de a cerdo a su edad y etapa de adolescencia son con los que en este momento se identifican. Los alumnos al elaborar dichos carteles expresaban ejemplos de dicha potencialidad y de tal forma se fue comprendiendo mejor tales conceptos.